《爷爷破了小米的处》剧情简介
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董鑫猩
简单而细腻的叙事让观众很自然地理解小主角的困境小孩坚持归还作业本既源于朴素的对朋友的情义又有部分原因是惧怕成人定下的规则而在寻求帮助时面临的阻碍引出成人社会的自私、对他人的漠不关心以及关于绝对服从的权力对话最终只能选择同质的路径——以反规则方式在表面上遵守规则爷爷破了小米的处即便这出于完全不同的情感也是对类似的土地上天使何以成长为可怜的老实人的一种完整解释了但人面对各种门也还是应该出门奔跑才能拾花赠予他人花是妙笔也是保留的一丝希望
小小涛
文化的专制流转为童真的认同背负起家庭的不可理解去只存在名字的地方寻找救赎途径铁匠与木匠爷爷破了小米的处终于知其不可为恐慌地返回家庭与教室却毫发无损纯真的呐喊与时代的狂风只能唤起人民对于规则的摩肩接踵过往的岁月一点点磨碎成更换的窗子于是只记得脱了鞋上楼的民族箴言倘若影像以为真破败的民族记忆永远占有一席之地 一波三折的紧凑叙事与游离在外的老人间的谈话相辅相成地构成了孩子记忆中关于童年的记忆：工作表-成年人的宝贵经验训导 被赠予的小花几乎成为冰冷镜头里的唯一暖色
